Чи контролує викладач учня скайпу. Методика – як працює скайп навчання. Що необхідно для викладання скайпом

Інтернет з'єднує різні точки планети та відкриває нові можливості для тих, хто бажає надавати професійні послуги дистанційно. Серед тих, хто вже оцінив зручність світової мережі, звичайно, викладачі різних дисциплін. Онлайн уроки стали звичними у багатьох країнах світу, щороку відкривається все більша кількість інтернет-курсів і навіть університетів.

В даний час одним із найбільш затребуваних напрямів викладання через Інтернет є дистанційні уроки іноземних мов. Лідером серед програм для онлайн занять та тренінгів можна назвати безкоштовну програму відео-зв'язку Skype (Скайп), що об'єднала мільйони учнів та вчителів у всьому світі.

Щодня на спеціалізованих сайтах з підбору викладачів, репетиторів та тьюторів з'являються заявки та пропозиції тих, хто хоче давати або брати уроки з Skype.

Багато фахівців у сфері іноземних мов вже оцінили зручності викладання Skype. До них, по-перше, відноситься можливість працювати, не виходячи з дому, що, погодьтеся, дуже важливо для тих, хто з якихось причин не може відвідувати учнів або приймати їх у себе, хто живе у невеликих населених пунктах та обмежений у вибір учнів, а також для тих, хто бажає самостійно регулювати свій графік роботи.

По-друге, програма Skype абсолютно безкоштовна для скачування та використання, проста і потребує лише швидкісного інтернету. По-третє, програма дозволяє вчителю та учню не тільки бачити і чути один одного, але й має приємний додатковий функціонал, мова про який піде нижче.

Багато вчителів, які бажають спробувати викладати по Skype, але ще не мають такого досвіду, є спотворене уявлення про дистанційне викладання: одні педагоги сміливо розміщують свої резюме на спеціалізованих сайтах і відгукуються на заявки потенційних учнів, не зовсім розуміючи, з чим їм доведеться зіткнутися. інші, навпаки, почуваються невпевнено і не наважуються розширити свою практику за рахунок інтернет-уроків.

Ми припустили, що читачі цієї статті вже знайомі з основними функціями програми Skype. Що ще потрібно знати дистанційним вчителям-початківцям? Можливо, кілька порад від досвідчених Skype-педагогів допоможуть вам прийняти рішення на користь цього зручного способу проведення занять або покращити якість викладання.

Перше, що вам доведеться зробити, це забезпечити себе цифровим матеріалом для занять. Це можуть бути відскановані підручники, які для зручності можна розбити на окремі сторінки – ви можете пересилати потрібні вправи та тексти натисканням правої кнопки миші або перетягуванням об'єктів у вікно чату програми.

Викладачі іноземних мов знають, як важливо безперебійно забезпечувати учня необхідним матеріалом під час уроку, змінюючи види навчальної діяльності (читання, прослуховування, говоріння і т.д.). щоб під час уроку не виникали паузи. Додайте всі потрібні вам сайти до закладок браузера.

Використовуйте загальновідомі формати документів, такі як PDF та Office. Переконайтеся, що вони встановлені. Договоріться, який словник (електронний, паперовий чи онлайн) він використовуватиме. Продумайте, які зміни потрібно буде внести до вашої методики викладання стосовно дистанційного навчання. Можливо, доведеться відмовитися від улюблених навчальних прийомів та освоїти нові.

Ви бачитимете вашого учня, але не зможете зазирнути в його зошит і виправити помилки в написанні. Якщо ваш учень користується планшетом, попросіть його відправити знімок виконаного від руки завдання (сканування зазвичай займає більше часу і забирає кілька хвилин уроку).

Використовуйте Skype-чат, щоб давати завдання та отримувати відповіді. Однак великі обсяги друкувати через чат незручно, тому на допомогу прийдуть онлайн вправи та тести. Заздалегідь додайте в закладки сайти, на яких ваш учень може перевірити свої знання або потренуватися.

Викладач може показувати різні вправи на екрані, якщо немає можливості переслати необхідний матеріал. Але найзручнішою можливістю для вчителя є відстеження в реальному часі того, як учень виконує тести онлайн.

Пам'ятайте, що у Skype немає можливості прослухати аудіозавдання або подивитися навчальне відео разом через загальний екран. Заздалегідь розмістіть ваше відео або аудіо в соціальних мережах або на власному сайті та поділіться посиланням через чат.

В даний час дуже зручним є використання педагогами таких мереж, як Вконтакте, де легко завантажувати відео та аудіо-матеріал. Також ви можете створити свою групу, ділитися матеріалом відразу з кількома учнями та розміщувати корисні посилання та новини.

Якщо ви звикли писати на дошці, важливим та корисним придбанням вам стане невеликий графічний планшет, підключений до комп'ютера. Навіть найдешевші моделі таких планшетів дозволяють виводити на екран те, що ви пишете спеціальним пером (писати курсором мишки незручно).

Робити це можна через графічні програми або WindowsJournal (яка ще й перетворює рукописні записи на текст). Ви можете зберігати ваші нотатки та пересилати їх учневі.

Одним із найзручніших сервісів в інтернеті є віртуальні дошки. До них може одночасно підключатися кілька людей, або ними можна користуватися через демонстрацію екрану. Крім рукописного тексту, віртуальні дошки зазвичай підтримують розміщення на них документів різних форматів, таблиць, посилань і навіть відео.

Сайти віртуальних дощок, такі як https://realtimeboard.com/, https://tutorsbox.com/ru/ або додаток до браузера Google Chrome WebWhiteboard безкоштовні та інтуїтивно зрозумілі. Підготуйте заздалегідь таку дошку, розмістивши на ній необхідні для уроку матеріали, поділіться посиланням і гарантований успіх.

Місце для проведення уроку має бути добре освітленим – учень не повинен бачити темну пляму замість вашої особи. Під час уроку намагайтеся не відволікатися на дзвінки, перед заняттям перевіряйте роботу камери та мікрофона. Говоріть чітко та ясно.

Вбудовані веб-камери поступаються навушникам із мікрофоном у передачі звуку. Сторонні звуки можуть викликати перешкоди та брязкіт під час уроку. За кілька хвилин та уроку надсилайте учневі повідомлення, що ви готові до уроку, щоб переконатися, що поєднання в порядку, і учень теж готовий. На практиці зазвичай достатньо кількох онлайн уроків, щоб отримати впевненість у собі та необхідну навичку. Успіхів!

Ще кілька років тому уроки англійської по Скайп були чимось екзотичним та незбагненним. Зараз все більше і більше людей долучаються до онлайн-навчання та успішно опановують англійську мову з особистим викладачем, у зручний час, не виходячи з дому. Десятки наших учнів вже змогли оцінити переваги роботи зі Скайп та зізнаються, що повертатися до традиційних занять із репетитором вони вже ніколи не будуть. Тим не менш, багато хто не може уявити собі як проходить навчання по Скайп, як будується процес, якщо викладача та учня поділяють сотні і навіть тисячі кілометрів. Це викликає чимало сумнівів: А чи підійде мені це? А чи можу я так займатися?

Звичайно, підійде, звичайно зможете, варто тільки спробувати!Тому що заняття зі Скайпу практично нічим не відрізняються від звичайних індивідуальних занять. Хіба що викладач сидить не поряд з вами, а перебуває по той бік екрану. Щоб розвіяти всі ваші сумніви, ми розповімо вам, як проходить навчання у нас у школі, і ви побачите, що це насправді те, що вам потрібно.

Перш за все, всі учні безкоштовно отримують електронні посібники: книгу для студента (Student's Book), робочий зошит (Workbook) та аудіо до підручника. автентичні матеріали та багато іншого, щоб максимально урізноманітнити заняття.Учні самі вирішують як їм зручно працювати з посібниками: читати з екрана комп'ютера, роздрукувати потрібні сторінки або придбати собі підручник. книг одночасно в різних вкладках і швидко перемикатися між книгами та сторінками.Звичайно, як і на звичайному уроці, у процесі заняття учні роблять записи та виконують завдання у своїх зошитах.

Наші викладачі завжди будують заняття з урахуванням побажань учня, проте увага приділяється всім аспектам оволодіння іноземною мовою: читання, слухання, письма та, звичайно, говоріння.

Говоріння.

Більшість уроку учні розмовляють англійською. Навіть учні початкового рівня починають розмовляти з першого заняття. На початковому рівні викладач використовує російську мову у своїх поясненнях, але приготуйтеся до того, що в процесі навчання російська буде використовуватися все менше і менше. Починаючи з рівня Pre-Intermediate, російська мова на занятті потрібна рідко, тільки для пояснення складного матеріалу або перекладу незрозумілих слів. Зазвичай розмовна практика займає близько 80% заняття. Це обговорення, описи, рольові завдання, обігравання ситуацій з життя та багато інших видів роботи, які допомагають учням відпрацювати новий граматичний та лексичний матеріал, активізувати словниковий запас та попрактикуватися у говорінні.

Слухання.

Багатьох цікавить питання: як відбувається слухання на уроці Скайпу? Викладачі ретельно планують процес слухання на занятті та поза заняттям, і знають як краще організувати слухання тієї чи іншої вправи. Учня має аудіо до підручника, на занятті він прослуховує потрібний йому запис, виконує завдання та інструкції викладача. Часто завдання слухання залишаються на домашнє виконання. Удома учень може прослухати аудіо кілька разів, зупиняти запис та прослуховувати складні місця знову та знову, розбирати слова та повторювати за диктором.

Читання.

Практично кожен урок містить невеликий текст для читання: це завжди цікава тема для обговорення, джерело нових слів та прикладів використання граматичних конструкцій. Крім того, для розвитку навичок читання викладачі підбирають учням адаптовані книги для читання, які відповідають їхньому рівню та інтересам. Залежно від побажань та цілей учня, до програми включаються автентичні статті та тексти, які аналізуються та обговорюються на занятті.

Лист.

У вік високих комп'ютерних технологій сучасні програми дозволяють обмінюватися інформацією в будь-якому вигляді, тому відпрацювання навички писемного мовлення на заняттях по Скайп практично нічим не відрізняється від звичайних занять. Об'ємні письмові завдання даються на домашнє виконання, а якщо хід уроку передбачає виконання письмової вправи, то на допомогу приходить чат у Скайп або онлайн програми – месенджери, які дозволяють швидко обмінюватись повідомленнями у реальному часі. Щодо домашніх письмових завдань, то учні висилають їх викладачеві на пошту у вигляді текстових файлів, викладач перевіряє та надсилає файл учневі. Якщо вам зручно писати від руки, можна відсканувати написане (або навіть сфотографувати!) і відправити викладачеві на перевірку.

Інструкції та хід уроку.

Ще одне питання, яке не дає спокою і викликає безліч сумнівів щодо навчання щодо Скайпу: Як викладач інструктує учня?На традиційних заняттях викладач може підійти, показати незрозумілому учневі, що робити, ткнути пальцем, якщо треба. На заняттях з Скайп процес абсолютно той самий.

Викладач завжди дає учневі чіткі інструкції: що робити та куди дивитися. Практика показує, що на першому занятті деяким учням складно орієнтуватися в новому матеріалі, але вже на другому заняття завдяки чітким і зрозумілим інструкціям викладача учень почувається впевненіше і знає чого від нього хочуть. Крім того, викладач у будь-який момент може використовувати функцію демонстрації екрану, щоб показати учневі на яку сторінку перейти, куди потрібно подивитися, на що звернути увагу і як вирішити технічні проблеми. Інтерактивні дошки та чати дозволяють викладачеві писати нові слова та транскрипцію слів, малювати схеми та демонструвати таблиці та картинки.

Сучасні технології дозволяють задіяти навіть більше ресурсів, ніж традиційні заняття, ви постійно сконцентровані на роботі, а викладач сконцентрований на вас та вашому розвитку. Тому варто спробувати вивчати англійську Скайп!

Якщо ви сумніваєтеся, пройдіть . Наш викладач визначить ваш рівень, дасть рекомендації щодо вивчення англійської мови та відповість на всі ваші запитання. Після вступного заняття у вас не залишиться жодних сумнівів: уроки по Скайп - найсучасніший, найзручніший і найефективніший спосіб вивчення англійської мови, який вам підійде! Ми чекаємо вас!

Крім того, методичні рекомендації щодо дистанційного навчання можна прочитати у книзі Е.Г. Азімова "Інформаційно-комунікаційні технології у викладанні російської мови як іноземної. Методичний посібник для викладачів російської мови як іноземної"
http://www.moscowbooks.ru/book.asp?id=630611

Корисна стаття Є. Єршової "Як викладати дітям з використанням скайпу". Дивіться її тут: http://www.bilingual-online.net/index.php?option=com_content&view=article&id=607%3Alernen-und-lehren-mit-skype&catid=35%3Atema-mesyaca&Itemid=6&lang=ua

Якщо ви читаєте англійською, ви можете прочитати поради від Lindsay does languages
http://www.lindsaydoeslanguages.com/12-top-tips-for-teaching-on-skype/

Часто запитують: з чого почати, як приступити до викладання РКІ дистанційно.
Насамперед, потрібно знайти учнів. Як відомо, з майбутніми учнями можна познайомитися в інтернеті, є багато сторінок у соціальних мережах, де іноземці обмінюються думками щодо Росії, вивчення російської мови ( http://www.facebook.com/MGURussian , http://www.facebook.com/LearnRussianForFree?ref=tsта ін.).
Крім того, зараз з'явилося багато курсів, які пропонують онлайн-уроки російської мови.
Також є спільнота викладачів у Ruspeach (http://www.ruspeach.com/schools_teachers/). У друзях у Ruspeach понад 200 000 іноземців, які бажають вивчати російську мову (www.facebook.com/Ruspeach). Якщо хочете, щоб вони дізналися про вас - зареєструйтесь на www.ruspeach.com та створіть свою анкету викладача - http://ruspeach.com/schools_teachers/faq.php . Це безкоштовно!

Під час уроку можна запропонувати студенту пройти за посиланням та подивитися потрібний ролик на youtube або виконати завдання на одному з навчальних сайтів, як, скажімо, http://learnrussian.rt.com/ або http://www.rus-on-line . ru/index.html.
На мій погляд, тривалість уроку в скайпі має бути меншою, ніж тривалість традиційного уроку, т.к. фіксувати увагу набагато складніше. 1 урок у скайпі – 50 – 60 хвилин. І, звичайно, завжди потрібно враховувати якість зв'язку, перевірити все, переконатися, що з обох боків з'єднання гарне.

Дивіться зразок уроку по скайпу тут:

1. Азімов Е.Г., Щукін А.М. Новий словник методичних термінів та понять
(теорія та практика навчання мов). - М: Видавництво ІКАР, 2009
2. Бовтенко М. А. Комп'ютерна лінгводидактика: навч. допомога. М.: Флінта: Наука, 2005
3. Дунаєва Л.А., Руденко-Моргун О.І., Приватних В.В. Електронна книга або інтерактивний комунікативний
підручник// Вісник ЦМО МДУ №2. – М, 2001 р.
4. Азімов Е.Г. Методика організації дистанційного навчання російської як іноземної. -
М: Російська мова. Курси, 2006
5. Капітонова Т.І., Московін Л.В., Щукін О.М. Методи та технології навчання російської мови як іноземної /
за ред. О.М. Щукіна. - М: Рус. яз. Курси, 2008
6. Морєв І. А. Освітні інформаційні технології. Частина 3. Дистанційне навчання:
навчальний посібник. - Владивосток: Вид-во ДВГУ, 2004
7. Осін А.В. Мультимедіа освіти: контекст інформатизації. - М: Агентство "Видавничий сервіс", 2004
8. Полат Є.С. Теорія та практика дистанційного навчання. - М: Видавничий центр «Академія», 2004
9. Азімов Е.Г. Інформаційно-комунікаційні технології у викладанні російської мови як іноземної
http://www.ozon.ru/context/detail/id/18749059/

Posts from This Journal by “metodika_rki” Tag

• 
  ВЕДЕННЯ БЛОГА ДЛЯ ПОЧАВАЮЧИХ ВИКЛАДАЧІВ РКИ

  Сьогодні я розміщую у блозі статтю, яка була опублікована у болгарському журналі «Русистика без кордонів» за грудень 2018 року. Повністю стаття…

• У новорічному номері журналу "Русистика без кордонів" вийшла моя стаття "Ведення блогу для викладачів РКІ (з досвіду роботи…).

• Методи навчання. Методичні посібники на допомогу викладачеві РКИ 1. Де можна почитати про різні методи навчання:

Репетиторам можна проводити роботу зі скайпу як у вільний від основної роботи час, так і перебуваючи в декреті або на пенсії, забезпечуючи стабільний і надійний заробіток. Для учнів такий спосіб навчання дуже популярний і уможливлює отримання нових знань у комфортній обстановці, не виходячи з дому, і не залежить від місця проживання.

Переваги роботи репетитора з скайпу

Робота репетитором з скайпу передбачає здатність викладача в короткий термін передавати свої знання з предмету учню та вміння знаходити з ним спільну мову. Для того, щоб практично приступити до цього виду заробітку, необхідно мати:

1. комп'ютер;
2. мікрофон;
3. навушники;
4. вихід в Інтернет.

За організацію зустрічі репетиторів та учнів відповідають сайти-посередники (), які формують базу репетиторів з різних предметів та напрямків. Викладач на власний розсуд обирає навчальний формат. Це може бути як групові, і індивідуальні заняття.

Останні припускають більш високу якість матеріалу, що подається, глибше його засвоєння, тому і коштують вони дорожче. У цьому випадку викладачеві необхідно визначити поточний рівень знань студента та на підставі отриманих результатів намітити план подальшого навчання. Подивитись базу репетиторів з хімії через скайп можна.

Як репетитору вибрати правильну ціну за свої послуги при роботі зі Скайп?

І тут викладачеві надано право самостійно вибирати рівень свого педагогічного навантаження, яке залежить від затребуваності його послуг та від кількості груп та учнів, які бажають навчитися.

ВАРТІСТЬ СВОЇХ ЗАНЯТТІВ РЕПЕТИТОР ПО СКАЙПУ ВИЗНАЧУЄ ВИХОДЯЧИ З ІЗ СЕРЕДНЬОРИНКОВОЇ ВАРТІСТИ ОПЛАТИ СВОЇХ КОЛЕГ, ЩО МАЮТЬ СХОЧУ СПЕЦІАЛІЗАЦІЮ, І.

• У міру збільшення свого рейтингу на онлайн-порталі як затребуваного фахівцяціну на свої послугиможна підвищувати. Виведення зароблених грошей здійснюється як на онлайн-гаманці, так і на банківські картки.
• Для учня такі заняття не лише заощадять час на дорогу до репетитора та назад, але й дозволять вибрати викладача з високим рівнем професіоналізму, якого, можливо, немає в його місті проживання. Це позитивно вплине і на якість отриманих знань.
• Як з боку вчителя, так і учня, така форма навчання вигідна та зручна, що дозволяє обом учасникам успішно взаємодіяти.

Зразковий сценарій уроку з скайпу

Онлайн-урок по скайпу відбувається приблизно за наступною схемою:

1. Для пояснення викладач використовує звичайну дошку, як і у звичайному навчальному класі. На ній він, залежно від предмета, показує вирішення тих чи інших завдань, пояснює правила, фіксує важливу та необхідну учня інформацію;
2. Під час уроку учень має можливість уточнювати незрозумілі йому моменти, і навіть давати відповіді питання вчителя завдяки системі відеозв'язку. Їх можна писати як на папері, так і на дошці;
3. Домашні завдання учень виконує у звичайному зошиті та надсилає відскановані сторінки на перевірку викладачеві.

Дивіться приклад уроку онлайн з російської мови:

Приблизно таким чином намагається робота репетитором по скайпу з наступних предметів: російській мові, фізики, математики, англійської, німецькійі французькіймов.

Основні вимоги:

Репетиторство зі скайпу відкриває нові можливості для фахівця повніше застосувати свої знання на практиці.
Щоб освоїти даний вид діяльності, викладачеві необхідно відповідати основним вимогам до цього виду заробітку:

1. Хороше знання свого предмета;
2. Уміння у зрозумілій та доступній формі пояснювати учневі ті моменти, які викликали у нього труднощі;
3. Чітке формулювання своїх вимог;
4. Поважне та ввічливе ставлення до учня протягом усього терміну навчання незалежно від форс-мажорних обставин;
5. бути пунктуальним, спокійним і зібраним;
6. Знання сучасних програм та методик для успішної дистанційної взаємодії з учнем.

Удачі на новій ниві!

© www.сайт. При повному чи частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.

Де адміністратор Рудник Дар'я, дала нам докладну інструкцію для початківців онлайн викладачів.

Крок 1. Скласти докладний конспект кожного відео уроку

Заняття зі скайпу за своєю структурою не повинні відрізнятися від звичайних уроків у школі чи інституті. Перед кожною зустріччю відео репетитор, особливо початківець, зобов'язаний розписувати:

Цілі уроку;

Список завдань із докладним, розширеним планом;

Домашня робота для учня.

Це стосується будь-якого предмета, ніби математика, хімія чи фізика – не має значення.

Конспект дозволяє чітко зрозуміти, що і як потрібно вивчити саме на цьому уроці. Маючи докладний план роботи, репетитор не витрачає час на пошук потрібних завдань у процесі заняття, а слід чітко складеним графіком. Конспект неодмінно має бути під рукою під час уроку зі скайпу.

Крок 2. Вибір оптимальних для вивчення предмета матеріалів та методичних посібників

Репетитор може викладати без матеріалів. Навчання скайпом не виняток. Необхідно забезпечити себе повним спектром посібників, підручників, інтернет-ресурсів. Учень також повинен мати доступ до будь-якого матеріалу. Нерідко трапляються казуси, коли учень не виконав домашню роботу просто тому, що у нього не було можливості знайти завдання.

Матеріали мають бути доступними і репетитору, і учню!

Крок 3. Постійний контроль

Кожен новий урок необхідно розпочинати з повторення попереднього. Найкраще це зробити у формі питання-відповідь. Це дозволяє зрозуміти, наскільки повно учень засвоїв тему, які в нього залишилися питання. Повторення вивченого матеріалу не повинно тривати багато часу. Оптимально –7-10 хвилин.

Якщо в процесі цього етапу уроку репетитор виявив, що учень щось не освоїв із минулої теми, потрібно зробити позначку собі в блокноті. Залежно від важливості інформації слід дійти невтішного висновку: чи потрібно цей матеріал вивчити повторно чи ні.

Якщо інформація важлива, стосується основ предмета, частина наступного відео уроку найкраще присвятити повторному засвоєнню теми, але за допомогою інших завдань.

Якщо ж учень не засвоїв лише незначну частину уроку, можна не зупинятися у цьому докладно, а йти далі.

Постійний контроль передбачає регулярну перевірку домашнього завдання. Можна робити це вибірково. Наприклад, із вправи 1 учень читає правильні відповіді на 1, 3, 5 питання тощо.

Деякі тонкощі викладання скайпом

1. Важливі наочні посібники. Онлайн-уроки повинні мати багато візуальної інформації: схеми, таблиці, картинки.

2. Говоріть чітко та голосно. Не використовуйте стоп-слова, не дозволяйте розмовляти на віддалені теми. Тільки корисна та потрібна інформація.

3. Створіть робочу атмосферу. Неприпустиме стороннє втручання у процес уроку, насамперед дзвінок мобільного телефону! Ваша увага має бути спрямована повністю на учня та навпаки.

4. Робіть завдання яскравими, нетрадиційними. Чим цікавішим є подача матеріалу, тим більше шансів, що учень його засвоїть.

5. Орієнтуєтеся на учня. Не перестарайтеся з інформацією. У кожного свій рівень знань, і те, що легко вивчає один, лише розуміє наполовину інший.

Викладання з скайпу, як і стандартний вид викладання, це важка щоденна праця, яку не кожен репетитор може подужати. Методичність та дисципліна – основні критерії хороших та якісних відео уроків.