التنسيب التلقائي للأرقام. تحديد موضع الأشكال تلقائيًا إعادة تخطيط الأشكال

مع أنواع معينة من المستندات المتصلة، مثل المخططات الانسيابية والرسوم البيانية للشبكة، يمكنك استخدامها الأشكال تغير التخطيطو نغمأوامر تخطيط القائمة الأرقاملتحريك الأشكال بسرعة إلى المكان المطلوب بعد ظهورها في الصورة. الصفحات.

فريق " تغيير تخطيط الشكل" غالبًا ما يعمل بشكل أسرع من سحب كل شكل إلى موقع جديد في الرسم. على سبيل المثال، إذا كنت تقوم بتحديث مخطط انسيابي كبير ليشمل عملية جديدة، فيمكنك إضافة الأشكال التي تشكل العملية وتوصيلها ثم استخدام الأمر تغيير تخطيط الشكلوضع المستند المحدث مرة أخرى.

إذا كان الفريق تغيير تخطيط الشكللا يعطي النتائج المرجوة، يمكنك استخدام الأمر " تخصيص التخطيط" على القائمة " شكل"لتنفيذ الخطوات التالية.

التحكم في ترتيب الأشكال على صفحة المستند

تغيير كيفية توجيه الموصلات بين الأشكال

تغيير مقدار المساحة الحرة بين الأشكال

إعادة تخطيط الأشكال

على القائمة شكلاختر فريق تغيير تخطيط الشكل.

فريق " تغيير تخطيط الشكل" هو الأنسب للمستندات المتصلة مثل المخططات الانسيابية ومخططات الشبكة والمخططات الهيكلية والرسوم التخطيطية الهرمية.

فريق " تغيير تخطيط الشكل" يعمل أيضًا بشكل أفضل عندما تكون الأشكال متصلة بالترتيب الصحيح. على سبيل المثال، في الرسم التخطيطي، يجب أن يكون الجزء العلوي للأسفل متصلاً بالشكل العلوي، ويجب أن تكون نقطة نهاية الموصل متصلة بالشكل السفلي.

ضبط تخطيط الشكل

قم بتنفيذ أحد الإجراءات التالية:

• لإنشاء تخطيط صفحة بالكامل، تأكد من عدم تحديد أي أشكال.

  لوضع جزء من الصفحة، حدد هذه الأشكال.

على القائمة شكلاختر فريق تخصيص التخطيط.

في القائمة تطبيق الإعدادات علىحدد خيارًا أو الصفحه الحاليه.

في الفصل إقامةحدد خيارات الموضع المطلوبة.

• أسلوب.حدد هذا الخيار لتخصيص نمط تخطيط الأشكال. ألق نظرة على المعاينة للتأكد من حصولك على ما تحتاجه. انقر فوق الزر دورياللرسومات بدون توجيه، مثل مستندات الشبكة.

  اتجاهحدد هذا الخيار لتحديد الاتجاه المستخدم لوضع الأشكال. ألق نظرة على المعاينة للتأكد من حصولك على ما تحتاجه.

  تنسيقحدد هذا الخيار لتحديد كيفية محاذاة الأشكال. يتوفر هذا الخيار فقط إذا تم تحديد نمط الموضع تَسَلسُل .

  فاصلة. حدد هذا الخيار لضبط التباعد بين الأشكال.

في الفصل خطوط الربطحدد خيارات الموصل التي تريدها.

• أسلوب.حدد هذا الخيار لتحديد نوع مسار المستند أو المسار المستخدم لتوصيل الأشكال. ألق نظرة على المعاينة للتأكد من حصولك على ما تحتاجه.

  منظر.حدد هذا الخيار لتحديد ما إذا كانت خطوط الموصل مستقيمة أم منحنية. ألق نظرة على المعاينة للتأكد من حصولك على ما تحتاجه.

لتطبيق إعدادات صندوق الأمتعة المحدد، حدد خانة الاختيار تطبيق نمط الطريق على الموصلات .

لتكبير صفحة الرسم عند وضع الأشكال، حدد الزر قم بزيادة الصفحات لتناسب حجم المستند .

انقر فوق الزر نعم.

يجب أن يكون كل لاعب شطرنج قادرًا على تسجيل موضع القطع على الرقعة ومباراة الشطرنج. تم اختراعه لهذه الأغراض تدوين الشطرنج– لغة فريدة من اللعب الحكيم!
بمعرفة كيفية تعيين الحقول والقطع (انظر الدرسين رقم 1 ورقم 2)، يمكنك بسهولة تدوين موقع جميع القطع على رقعة الشطرنج. للقيام بذلك، تتم إضافة تسمية الحقل الذي يقع فيه إلى التسمية المختصرة لكل رقم. كما ترون، كل شيء بسيط!
في بداية التسجيل يتم الإشارة إلى مكان القطع البيضاء، ومن ثم القطع السوداء. يُكتب منصب الملك أولاً، ثم الملكة والرخان والأساقفة والفرسان والبيادق. تتم كتابة الأشكال المتطابقة بترتيب موقعها من العمودي "أ" إلى "ح"، وعندما تقع الأشكال على نفس العمودي - من الأفقي الأول إلى الثامن.
دعنا نكتب موضع الأشكال في وضع البداية ( №1 ).

الأبيض: Ke1، Qd1، Ra1، Rh1، Bc1، Bf1، Nb1، Ng1، ص. a2، b2، c2، d2، e2، f1، g1، h1
الأسود: Ke8، Qd8، Ra8، Rh8، Bc8، Bf8، Nb8، Ng8، ص. a7، b7، c7، d7، e7، f7، g7، h7

وهنا كيفية كتابة الموقف على الرسم البياني №2 .

الأبيض: Kf4، Bc6، Bc7
الأسود: Kd2، Bc3، Bf1، النقطة c2

ليس من الصعب تسجيل تحركات اللعبة أو المركز بأكمله. وبما أن أي نقلة هي حركة قطعة من حقل إلى آخر، فتسجيلها يشار إلى حرف الشكل، ثم يكتب الحقل الذي وقف عليه هذا الشكل؛ وفي النهاية - المجال الذي ذهب إليه هذا الرقم.
دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة. في وضع البداية ( №3 ) الخطوة الأولى للفارس الأبيض ذهبت إلى المربع f3.

سيبدو تسجيل هذه الخطوة كما يلي: 1.Kg1 – f3.
الرقم ذو النقطة قبل اسم القطعة يعني الرقم التسلسلي للحركة. لمزيد من الوضوح، يتم وضع شرطة بين الحقل الذي يقف فيه الشكل والحقل الذي ذهب إليه.
إذا تم إجراء حركة لالتقاط قطعة، فسيتم وضع نقطتين ":" بدلاً من الشرطة. لم تتم الإشارة إلى تسمية الحرف للقطعة الملتقطة في سجل النقل.
على الرسم البياني №4 في الخطوة الثامنة عشرة، استولى الأسقف الأبيض على الرخ الأسود.

في التدوين، ستبدو هذه الخطوة كما يلي: 18.Bb2:h8.

غالبًا ما توجد في كتب الشطرنج تعليقات تبدأ بحركة بلاك. للإشارة إلى تحرك بلاك، يتم وضع ثلاث نقاط "..." بعد الرقم التسلسلي. على سبيل المثال، سجل 23...FS1:s8يعني أنه في الحركة الثالثة والعشرين، استولت الملكة السوداء من المربع c1 على قطعة بيضاء في المربع c8.

عند تحريك البيدق، تتم كتابة المربعين الأولي والأخير فقط. على سبيل المثال، سجل 1.e2-e4يعني أن أول حركة للبيدق الأبيض كانت الانتقال من المربع e2 إلى المربع e4. سِجِلّ 12…س7–س6يعني أنه في الحركة الثانية عشرة انتقل البيدق الأسود من المربع c7 إلى المربع c6.
إذا وصل البيدق إلى مربع الترقية (الأبيض هو المرتبة الثامنة، والأسود هو المرتبة الأولى)، فبعد تعيين المربعات، يتم وضع تسمية مختصرة للقطعة التي تم ترقية هذا البيدق إليها.
على الرسم البياني №5 يتم ترقية البيدق الأسود إلى ملكة بالحركة الأربعين.

في التسجيل، ستبدو هذه الخطوة كما يلي: 40…e2 – e1F.
يشار إلى التبييت القصير بـ " 0–0 "، والطويلة:" 0–0–0 ».
رمز الشاه:" + " كش ملك لديه الرمز " # ».

على الرسم البياني №6 (وضع البداية) و رقم 6 أقام وايت بتبييت طويل وأعلن في نفس الوقت عن شيك للملك الأسود.

№6	رقم 6 أ

في التدوين سيتم كتابة هذه الخطوة على النحو التالي: 1.0–0–0+
لاحظ أنه عند النظر في موضع من كتاب أو مجلة أو ما إلى ذلك، إذا لم تتم الإشارة إلى التحركات السابقة، يبدأ العد من الخطوة الأولى!

انتباه! في بعض منشورات الشطرنج، لا يتم وضع رمز الشيك بعد النقلة، ويُشار إلى كش ملك بالرمز "x".

في أدب الشطرنج، قد تصادف أيضًا الرموز التالية. حاول أن تتذكرهم.

« ! » - خطوة جيدة وقوية.
« !! » - حركة ممتازة وقوية جدًا؛
« ? » - خطوة ضعيفة، خطأ؛
« ?? "- خطوة سيئة للغاية، خطأ فادح؛
« ?! » - خطوة مشكوك فيها.
« !? » – حركة تشكل خطراً على الخصم، ولكن مع دفاع أفضل يتجنب الخصم المشاكل.
تتبع تحركات الشطرنج أحيانًا أيقونات تشير إلى تقييم المركز. سنتحدث عنهم لاحقا. تستخدم بعض منشورات الشطرنج أيضًا أيقونات إضافية. عادة ما يتم تقديم شرح هذه الرموز في نهاية الكتاب.
الآن دعونا نتحدث مباشرة عن تسجيل الجزء نفسه. من المهم هنا عرض جميع تحركات الأبيض والأسود بالتسلسل الذي تم إجراؤه على رقعة الشطرنج. علاوة على ذلك، فإن حركة الأبيض واستجابة الأسود تعتبر حركة واحدة!
يمكن إجراء حركات التسجيل بطريقتين: في عمود وعلى التوالي.
1) يتم استخدام تسجيل الحركات في عمود في ألعاب البطولة على نماذج خاصة. في هذه الحالة، تُكتب حركات الأبيض على الجانب الأيسر، وحركات الأسود على الجانب الأيمن. يوجد أدناه تسجيل للحركات الأربع الأولى في لعبة الشطرنج التي تم فيها لعب نسخة افتتاحية شائعة.

1. e2 – e4 e7 – e5
2. Ng1 – f3 Kb8 – c6
3. Cf1 – c4 Kg8 – f6
4. Kb1 – c3 d7 – d6

(رسم بياني №7 )

2) في أدب الشطرنج، يستخدمون (لتوفير المساحة!) حركات الكتابة على الخط. ويرد أدناه مثال على هذا الإدخال:
1.e2–e4 e7–e5 2.Qd1–h5؟ Nb8 – c6 3.Bf1 – c4 Ng8 – f6 ؟؟ 4.Qh5:f7#(رسم بياني №8 ).
غالبًا ما يتم العثور على كش ملك مماثل يسمى "طفولي" في ألعاب لاعبي الشطرنج الصغار.

نظام تسجيل التحركات الذي تمت مناقشته أعلاه يسمى " التدوين الكامل" ومعه ما يسمى "" تدوين مختصر" يكمن جوهرها في حقيقة أنه عند لعب اللعبة، فإننا نعرف في أي مجال تقف هذه القطعة أو تلك. لذلك، بعد رقم النقل، يتم كتابة اسم القطعة والمجال الذي انتقلت إليه فقط.
إليك كيفية كتابة اللعبة السابقة بتدوين مختصر: 1.e4 e5 2.Qh5؟ Nc6 3.Bc4 Nf6؟؟ 4.و:f7#.
في التدوين المختصر، إذا كان من الممكن أن تتحرك قطعتان تحملان نفس الاسم إلى نفس المربع (على سبيل المثال، فرسان أو رخين)، فبعد تعيين الشكل حرف العمودي أو رقم الأفقي الذي عليه هذا وقفت الرقم قبل إضافة هذه الخطوة.
على الرسم البياني №9 و №9أتوضح الحالة عند إضافة حرف بعد اسم الشكل.

№10 - الموضع الأولي مع الغراب في الملف "e". №10أ- الموقف بعد حركة الرخ.
والترميز الصحيح لهذه الخطوة بالتدوين المختصر هو: 1.R2e5+.

في التدوين المختصر، يختلف الالتقاط باستخدام البيدق فقط عن الالتقاط بقطع أخرى. للمقارنة، هنا تسجيل لفارس يلتقط قطعة: 1.Nc3:b5 (التدوين الكامل) و1.K:b5 (التدوين المختصر).
وإليك ما يبدو عليه التدوين عندما يأخذ البيدق قطعة: 1.f4:e5 (التدوين الكامل) و1.fe (التدوين القصير).

كما ترون، في التدوين المختصر، عندما يلتقط البيدق، بعد رقم النقل، يُكتب حرف الملف الذي كان يقف عليه، ثم حرف الملف الذي انتقل إليه بعد الالتقاط!

يتطلب التدوين القصير مساحة كتابة أقل. ولكن لتجنب التناقضات، يجب أن يتم ذلك بعناية فائقة. خاصة عند تسجيل حركات الشخصيات التي تحمل الاسم نفسه!
في ختام الدرس، سنعرض عدة أنواع أخرى من الرموز المختصرة المستخدمة في أدب الشطرنج. على سبيل المثال، تستخدم الكتب المتعلقة بنظرية الفتح نظامًا كسريًا لتسجيل الحركات. بعد رقم الحركة هناك كسر، بسطه هو حركة الأبيض بالتدوين المختصر، والمقام هو تحرك الأسود بالتدوين المختصر.
في بعض الأحيان، بدلا من تسميات الحروف الروسية للأرقام، يتم استخدام نظائرها الإنجليزية.
الملك - ك؛ الملكة – س؛ الرخ - ر؛ Bishop - B، Knight - N. Pawn، كما في النسخة الروسية، بدون تعيين حرف.
يحظى التدوين المختصر بشعبية خاصة في أدب الشطرنج الحديث، حيث تتم طباعة رموزها بدلاً من تسميات الحروف للقطع. هكذا سيتم كتابة "رفيق الأطفال" في هذه الحالة ( №8 ):

في البداية، نوصي لاعبي الشطرنج المبتدئين بتدوين الحركات فقط بالتدوين الكامل. بمجرد أن تتعلم كيفية تدوين الحركات ميكانيكيًا، يمكنك الانتقال إلى النسخة المختصرة.

طريقة التوجيه على ورقة – أوراق سحرية

المؤلف: Emelyanova Sirina Raisovna مكان العمل: المعلم MBDOU رقم 10 "Constellation" ZMR RT جمهورية تتارستان زيلينودولسك
هدف:تطوير التوجه البصري المكاني لدى الأطفال، وتشكيل المفاهيم الرياضية الأولية.
زملائي الأعزاء!
اليوم أريد أن أقدم لكم مع طريقة التوجيه على ورقةمما له أهمية قصوى في تنمية المفاهيم البصرية المكانية لدى الأطفال.
في عملي، أستخدم تقنية الملفات التي أسميها "الأوراق السحرية". هناك نوعان من الورق مقاس A4، أحدهما مسطر بمقدار 1.5 سم، والآخر بمقدار 2 سم، وتكمن الميزة في أن المربعات هنا كبيرة ومريحة للأطفال، كما أنها قابلة لإعادة الاستخدام - حيث يتم إدراج الأوراق في مجلدات الزاوية، و في الأعلى، يجب رسم المربعات بقلم فلوماستر.

تتكون هذه التقنية من عدة مراحل.
1. تقديم الورقة.
يبدأ بمقدمة لورقة بيضاء بسيطة، والتي يمكن القيام بها بدءًا من المجموعة الوسطى.
-ما هذا؟ ورق
-ما هو شكله؟ مستطيلي
هذا الجانب في الأعلى ويسمى الجزء العلوي.
هذا الجانب في الأسفل ويسمى بالأسفل.
وهذا الجانب على اليمين ويسمى الجانب الأيمن.
هذا الجانب على اليسار ويسمى اليسار.
تقع هذه الزاوية في أعلى اليسار وتسمى أعلى اليسار.
تقع هذه الزاوية في أعلى اليمين وتسمى - أعلى اليمين، وما إلى ذلك.
في هذه المرحلة أستخدم حكاية خرافية - لعبة– رحلة عبر الورقة – "الورقة السحرية"ذات مرة عاش هناك ليزت وخمسة أقلام رصاص. قررا اللعب معًا ذات يوم، ووضعا أقلامهما في رحلة عبر الورقة. ذهب القلم الأصفر أولاً، فوجد الجانب العلوي ورسم خطًا أصفر. ذهب القلم الأحمر في المرتبة الثانية، فوجد الجانب السفلي ورسم خطًا أحمر. تم رسم الجانب الأيمن بقلم رصاص أخضر، والجانب الأيسر بقلم رصاص أزرق. بقي قلم رصاص أسود في وسط الورقة، وقام ببناء منزل هناك. قرروا تقسيم الزوايا بالتساوي ورسموها بلونين. تجمعت جميع أقلام الرصاص في المنزل وبدأت في التفكير في طريقة أخرى يمكنهم اللعب بها. فكرنا وفكرنا وقررنا أن نلعب لعبة اللحاق بالركب. تم رسم خط أصفر في الأعلى، وركض قلم رصاص أصفر إلى الأعلى، وركض قلم رصاص أحمر إلى الأسفل، وركض الأخضر إلى اليمين، والأزرق إلى اليسار. بعد ذلك، لجعل الأمر أقل مللًا، تم وضع أقلام الرصاص في اثنين: الأصفر والأخضر يمتدان إلى الزاوية اليمنى العليا؛ في الجزء العلوي الأيسر - الأصفر والأزرق. في أسفل اليمين - الأخضر والأحمر. وفي أسفل اليسار - الأزرق والأحمر. والقلم الأسود لم يستطع الإمساك بهم. أثناء اللعب، يفهم الأطفال أن هذه ليست مجرد ورقة، ولكنها ملونة ويمكن اللعب بها. إنهم يشيرون بصريًا إلى كل جانب، ويفهمون أن الورقة لها معالم: أعلى، أسفل، الجانب الأيمن، الجانب الأيسر، وسط الورقة - الوسط.

2. التعرف على الخلية.
أولاً نستخدم قفصًا أكبر، ثم ننتقل إلى القفص الأصغر. لكي يتعلم الطفل رؤية حدود الخلية، من الضروري أولاً وضع دائرة حول الخلايا واحدة تلو الأخرى، ومن ثم يمكنك تعقيد المهمة. نقوم بوضع دائرة حول الخلايا واحدة تلو الأخرى حتى نهاية الصفحة - وهذا خط. نقوم بتتبع الخلايا واحدة تلو الأخرى وصولاً إلى نهاية الصفحة - هذا عمود.

3. الرسم في الخلايا.
في هذه المرحلة، يتم تكليف الأطفال بمهام لتعزيز التوجه على الورقة. على سبيل المثال، ابحث عن الزاوية اليسرى العليا وارسم مثلثًا هناك. ابحث عن الجزء العلوي الأيمن وارسم دائرة هناك، وابحث عن الجزء السفلي الأيسر وارسم مربعًا هناك، ونجمة في الجزء السفلي الأيمن. يمكنك أيضًا إصلاح الألوان والنتائج: ابحث عن الخلية العلوية اليسرى وارسم دائرة زرقاء فيها، ثم انزل 4 خلايا وارسم مثلثًا أصفر، ثم ارجع 3 خلايا إلى اليمين وارسم مربعًا أخضر، ثم انزل 5 خلايا وارسم مربع أحمر، تراجع إلى اليمين من المربع الأخضر 7 خلايا وارسم دائرة سوداء، تراجع 3 خلايا لأسفل من الدائرة السوداء وارسم مثلثًا أزرق، وما إلى ذلك. يمكن أن تكون المهام والألوان موجودة.

4. بعد أن يتقن الطفل التوجه على الورقة، يبدأ بالاعتماد على مربعات "افعل هذا".يُعرض على الطفل نموذج رسم ويطلب منه تكرار نفس الرسم تمامًا.
يعد الرسم بالخلايا نشاطًا مثيرًا ومفيدًا للغاية للأطفال. هذه طريقة مرحة لتنمية الخيال المكاني لدى الطفل، والمهارات الحركية الدقيقة للأصابع، وتنسيق الحركات، والمثابرة، وتشكيل المفاهيم الرياضية الأولية. يعزز الأطفال مفاهيم مثل اليسار واليمين ومن الأسفل إلى الأعلى.

5. "أكمل الشوط الثاني."يُعرض على الأطفال عينة مع اكتمال نصف الرسم، وعليهم إنهاء الرسم بإكمال الجزء الثاني. يرسم الطفل الجانب النهائي من الرسم ويكمل العكس.

6. ثم يتم تقديم الأطفال "الإملاء الرياضي."يملي الشخص البالغ تسلسل الإجراءات مع الإشارة إلى عدد الخلايا واتجاهاتها (يسار، يمين، أعلى، أسفل)، يقوم الطفل بالعمل عن طريق الأذن.
يجب ألا تتجاوز مدة الدرس الواحد الذي يحتوي على الإملاءات الرسومية 15-20 دقيقة. لكن إذا انجرف الطفل فلا توقفه وتقاطع الدرس. من خلال إكمال المهام، سيقوم الطفل بتوسيع آفاقه، وزيادة مفرداته، وتعلم التنقل على قطعة من الورق وفي دفتر ملاحظات، والتعرف على طرق مختلفة لتصوير الأشياء، ويمكن استخدام الإملاءات بنجاح للأطفال من سن 5 سنوات. تساعد الإملاءات الرياضية على تطوير الذاكرة قصيرة المدى. تفترض الأهداف في إطار المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية أن الطفل عند التخرج من المدرسة لديه القدرة على ممارسة الإرادة والقدرة على سماع واتباع التعليمات المتسلسلة، وتساهم الإملاءات بشكل مثالي في ذلك.

7. "واصل الصف."في هذه اللعبة، يكون لدى الطفل بداية صف بصورة على قطعة من الورق، وعليه مواصلة الصف حتى النهاية. في البدايه
يُعرض على الطفل أبسط الصور، ثم تصبح أكثر تعقيدًا: يتم تقديم عدة ألوان، ويتم تقديم عدة عناصر، وصورة علوية وسفلية، وعناصر يجب إكمالها دون رفع يدك عن الورقة. إلخ. يمكنك جعل الأمر أكثر صعوبة وإجراء الدرس لفترة من الوقت باستخدام الساعة الرملية. ثم يتحقق الطفل نفسه من مقدار ما فعله بشكل صحيح ويطور ضبط النفس.

تتمتع هذه الألعاب بتأثير تنموي فريد يعزز تنمية الذاكرة والكلام والخيال؛ تنمية مهارات التوجيه على قطعة من الورق وفي دفتر؛ تشكيل المفاهيم الرياضية الأولية والمثابرة والصبر.
شكرًا لكم على اهتمامكم!!!

يجب أن يكون الطفل الذي يستعد للذهاب إلى المدرسة قادرًا على التنقل على مستوى ثنائي الأبعاد. ضع الأشكال الهندسية بثقة على المستوى بالطريقة الموضحة في المهمة. وفي الوقت نفسه، شرح أفعالك بوضوح وبالتفصيل.

نبدأ بترتيب الأشياء على مستوى، أو على ورقة، في اتجاه معين، أي من الأسفل إلى الأعلى أو من الأعلى إلى الأسفل. كأشياء سنأخذ أشكالًا هندسية بسيطة مقطوعة من الورق المقوى الملون.

ضع الأرقام على ورقة بيضاء من أعلى إلى أسفل، واشرح أفعالك لطفلك. من المهم ألا يومئ الطفل برأسه فحسب، بل يكرر أفعالك بنفسه على ورقة أخرى ويشرح في نفس الوقت أفعاله: أضع الأشياء من الأعلى إلى الأسفل: مثلث، مربع تحته، دائرة تحته هو - هي.

ثم كرر نفس الخطوات، ولكن الآن من الأسفل إلى الأعلى، ثم من اليسار إلى اليمين ومن اليمين إلى اليسار. في هذه الحالة يجب على الطفل أن يشرح أفعاله بالتفصيل. وفي المستقبل سيساعد ذلك الطفل في التعلم والأدب واللغة الروسية والرياضيات وغيرها من المواد.

بعد أن يصبح الطفل واثقًا من إكمال المهام، تابع الدروس على النحو التالي: أولاً، قم بترتيب الأشكال على ورقة في ثلاثة صفوف من ثلاثة أشكال متتالية. أخبر طفلك عن الشكل الموجود في المنتصف، والذي يقع على يساره، أو على يمينه، أو فوقه، أو أسفله. وصف جميع الأرقام. الآن اطلب من الطفل أن يضع بمفرده شكلاً هندسيًا، على سبيل المثال، مثلث أخضر في وسط الورقة. ثم، على يسار الشكل المركزي، اطلب شخصية أخرى، مثل الدائرة الحمراء. ثم اطلب من الشكل التالي، المربع الأصفر، أن يوضع فوق الدائرة الحمراء. يوجد أسفل الشكل المركزي مستطيل أزرق وهكذا، املأ الورقة بالكامل بأشكال 3 × 3. بعد أن يكمل الطفل المهمة، اطلب منه أن يصف ترتيب الأشياء. أين بدأ وأين انتهى: في الوسط وضعت مثلثًا أخضر، وعلى يساره وضعت دائرة حمراء وهكذا. بمساعدة هذه الفصول، لن يتعلم الطفل كيفية التنقل على متن الطائرة فحسب، بل سيعمل أيضًا على تطوير الذاكرة.

لعبة - تذكر

وضع أشكال هندسية على ورقة، على سبيل المثال، على النحو التالي:

• الصف الأول – مربع أزرق، فارغ، دائرة حمراء؛
• الصف الثاني - مثلث أصفر في الوسط؛
• الصف الثالث - المستطيل الأخضر على اليمين؛

امنح طفلك وقتًا لحفظ أماكن القطع، ثم قم بإزالة القطع. الآن يجب على الطفل إعادة بناء موقع الأرقام من الذاكرة، مصحوبة تصرفاته بتعليقات مفصلة. عندما يكمل الطفل المهام بثقة وبشكل صحيح، نجعل الأمر أكثر صعوبة: نضع أيضًا أربعة إلى خمسة أرقام في مكان عشوائي، ولكن يجب أن يكون عدد الأرقام المقترحة لإكمال المهمة أكبر من الأرقام المقترحة للحفظ، أي إذا تم اقتراح مربع أصفر للحفظ، ودائرة حمراء، ومثلث أزرق، ومستطيل أخضر. بعد الحفظ، قم بخلط هذه الأشكال مع أشكال أخرى من نفس اللون، ولكن بألوان مختلفة - مربع أحمر وأزرق، مثلث أخضر وأصفر، وما إلى ذلك. الآن سيتعين على الطفل الاختيار من بين عدد أكبر من الكائنات ذات الألوان المختلفة.